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Die Bénédict-Akademie Koblenz GmbH bietet Integrationskurse für Einwanderer an, um Deutschkenntnisse für die erfolgreiche Integration in den Alltag und Beruf zu verbessern. Unsere qualifizierten Lehrer begleiten Sie auf Ihrem Weg zum Sprachzertifikat. Jetzt anmelden und Ihre Integration in Deutschland unterstützen lassen! Specialized Instruction Our specialized instruction combines language training with job-related content. Participants not only acquire German language skills, but also learn the specialized vocabulary and typical processes of their respective professional field. The course content is practice-oriented and based on real workplace requirements. This approach supports both professional integration and the individual development opportunities of the participants. Early Childhood Education Professions Registration The aim of attending the course is to acquire linguistic and communicative skills required for employment in a daycare center (Kita) or for participation in vocational education and training in the field of early childhood education, enabling participants to act professionally and successfully in their work environment. Participants Participants in the pilot job-related language course for subject-specific instruction in the field of early childhood education are adult individuals with German as a second language who: have German language skills at least at level B1, and aim to take up a position as an early childhood education professional or assistant in a daycare center (Kita) that matches their qualifications, professional experience, or career interests, or are preparing for employment or vocational training in the field of early childhood education and want to improve or specialize their German language skills, or are already participating in a labor market measure, professional qualification, or (non-school-based) vocational training in this field and/or are in the process of recognition of their qualifications, and need language support to successfully complete their training and/or obtain recognition, or are already employed in a daycare center (Kita) and require language support to secure their job or improve their working conditions (as an in-service course alongside employment). The language support can be supplemented through programs of the vocational German language support offered by the Federal Office for Migration and Refugees. Further information can be found on the website of the Federal Office for Migration and Refugees. Learn more Our program in the field of nursing and healthcare is aimed at people who are already working in the healthcare and nursing sector or who plan to pursue a career in this field. The focus is on the language requirements of everyday nursing work and the confident handling of typical professional situations. Participants develop the German language skills needed to communicate professionally with patients, relatives, and colleagues within a team. The lessons are practice-oriented and based on real workplace processes, for example in nursing practice, documentation, or communication with colleagues. The goal is to strengthen participants’ language skills, increase their confidence in everyday professional situations, and prepare them sustainably for the demands of the nursing profession. The language support can be supplemented through programs of the vocational German language support offered by the Federal Office for Migration and Refugees. Further information can be found on the website of the Federal Office for Migration and Refugees. Learn more Nursing Registration Retail Registration Our program in the retail sector is aimed at people who are working in sales or who plan to pursue a career in retail. The focus is on the language requirements of direct customer interaction as well as communication in everyday workplace situations. Participants learn how to conduct consultation and sales conversations confidently, respond to customer inquiries, and handle typical sales situations professionally in German. The lessons are practice-oriented and based on real workplace scenarios, such as product presentation, sales conversations, and team communication. The goal is to strengthen participants’ confidence in customer interactions, improve service quality, and prepare them optimally for the requirements of the retail sector. Language support can also be supplemented through programs of the vocational German language support offered by the Federal Office for Migration and Refugees. Further information can be found on the website of the Federal Office for Migration and Refugees. Learn more Additional Specialized Fields on Request In addition to our established focus areas, we also develop individual language and qualification programs for other industries and fields of activity. Based on your specific requirements, we create tailor-made concepts that are precisely aligned with your operational processes, departments, and employees. Our goal is to provide you with a flexible and customized solution that integrates seamlessly into your daily work routine and delivers sustainable results. Feel free to contact us—we will be happy to advise you individually and develop the right program for your company together with you. Contact us now

Integration Courses Konzentration stärken. Selbstständigkeit fördern. Lernen erleichtern. Manche Kinder können sich nur schwer auf eine Aufgabe konzentrieren. Sie lassen sich schnell ablenken, beginnen Aufgaben impulsiv oder wissen nicht, wie sie eine Aufgabe sinnvoll angehen sollen. Andere Kinder wirken verträumt, arbeiten sehr langsam, verlieren schnell den Überblick oder machen viele Flüchtigkeitsfehler. Hier setzt das Marburger Konzentrationstraining (MKT) an. Das Marburger Konzentrationstraining ist ein strukturiertes Trainingsprogramm für Kinder, das die Konzentration, Aufmerksamkeit, Selbststeuerung und Selbstständigkeit fördert. Die Kinder lernen, Aufgaben planvoller und systematischer zu bearbeiten, sich weniger ablenken zu lassen und ihre eigene Arbeitsweise besser zu steuern. Dabei geht es nicht darum, dass ein Kind einfach „ruhiger“ oder „braver“ werden soll. Vielmehr lernt es konkrete Strategien, mit denen es schulische und alltägliche Aufgaben besser bewältigen kann. Für welche Kinder kann das MKT hilfreich sein? Das Konzentrationstraining kann unter anderem sinnvoll sein bei: Konzentrations- und Aufmerksamkeitsproblemen Schwierigkeiten beim selbstständigen Arbeiten leichtem Ablenken oder impulsivem Arbeiten Problemen bei der Aufgabenplanung und -bearbeitung Flüchtigkeitsfehlern Schwierigkeiten beim Lernen und bei den Hausaufgaben schulischen Anforderungen und Lernschwierigkeiten Kindern mit Aufmerksamkeitsproblemen oder ADHS Kinder lernen, wie sie ihre Aufmerksamkeit gezielt steuern und Aufgaben Schritt für Schritt bearbeiten können. Was wird im MKT gefördert? Im Mittelpunkt stehen unter anderem: Konzentration und Aufmerksamkeit Selbststeuerung und Selbstständigkeit planvolles und strukturiertes Arbeiten Wahrnehmung und Merkfähigkeit Ausdauer und Arbeitsverhalten ein konstruktiver Umgang mit Fehlern Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten Ein wichtiger Bestandteil des Marburger Konzentrationstrainings ist die verbale Selbstinstruktion. Die Kinder lernen, ihr eigenes Vorgehen bewusst zu steuern: erst genau hinschauen, dann überlegen, planen, handeln und anschließend das Ergebnis überprüfen. Lernen, eigene Wege zu finden Das MKT verbindet Konzentrations- und Arbeitsübungen mit Bewegung, Spiel und Entspannung. Die Kinder lernen, Aufgaben genauer zu erfassen, ihr Vorgehen zu planen und sich Schritt für Schritt einer Lösung zu nähern. Davon profitieren Kinder nicht nur bei schulischen Aufgaben. Sie gewinnen mehr Sicherheit im eigenen Handeln, können Aufgaben zunehmend selbstständiger bearbeiten und entwickeln hilfreiche Strategien für Lernen und Hausaufgaben. Für Eltern kann das bedeuten, dass sie ihr Kind im Alltag gezielter unterstützen können und weniger häufig die Aufgabe übernehmen müssen, Struktur und Orientierung vorzugeben. So entstehen neue Möglichkeiten für einen entspannteren Umgang mit Lernen, Hausaufgaben und schulischen Anforderungen.

Systemische Einzelberatung bei Lebenskrisen, Beziehungs- und Arbeitsplatzkonflikten oder beruflicher Neuorientierung – lösungsorientiert und individuell. Integration Courses Manchmal gibt es Lebensphasen, in denen die eigenen Gedanken immer wieder um dieselben Themen kreisen, Entscheidungen schwerfallen oder bisherige Lösungswege nicht mehr weiterhelfen. Unsere systemische Einzelberatung bietet Ihnen einen geschützten Rahmen, um persönliche, familiäre oder berufliche Herausforderungen zu betrachten, Zusammenhänge besser zu verstehen und neue Perspektiven zu entwickeln. Dabei steht immer der einzelne Mensch mit seiner persönlichen Lebenssituation, seinen Erfahrungen, Stärken und Möglichkeiten im Mittelpunkt. Deshalb ist auch jeder Beratungsprozess individuell. Ablauf der Beratung Zu Beginn klären wir gemeinsam, welches Anliegen Sie mitbringen und welches Ziel Sie mit der Beratung verfolgen möchten. Da sich Sichtweisen und Bedürfnisse im Laufe eines Beratungsprozesses verändern können, überprüfen und konkretisieren wir diese Ziele regelmäßig. Je nach Anliegen umfasst die Beratung beispielsweise: Klärung Ihrer aktuellen Situation und Ihrer persönlichen Ziele Reflexion von Entwicklungen, Veränderungen und Fortschritten Betrachtung unterschiedlicher Perspektiven und Handlungsmöglichkeiten Entwicklung neuer Denk- und Lösungsansätze praktische Übungen und Impulse für den Alltag Übertragung der erarbeiteten Möglichkeiten in Ihre persönliche Lebenssituation Die Beratung ist freiwillig. Sie entscheiden selbst, wie lange Sie die Begleitung in Anspruch nehmen möchten. Ziel der systemischen Beratung Im Mittelpunkt steht nicht nur das Problem, sondern vor allem die Frage: Was soll sich verändern – und was kann dabei helfen? Gemeinsam richten wir den Blick auf Ihre vorhandenen Ressourcen und Stärken und entwickeln neue Möglichkeiten im Umgang mit persönlichen Herausforderungen. Ziel kann es sein, mehr Klarheit und Selbstvertrauen zu gewinnen, eigene Bedürfnisse besser wahrzunehmen, neue Denkweisen zu entwickeln und daraus konkrete Veränderungen für den Alltag entstehen zu lassen. Wie lange dauert eine Beratung? So individuell wie die Menschen und ihre Anliegen sind, so unterschiedlich ist auch die Dauer einer Beratung. Manchmal reichen bereits wenige Gespräche aus, um neue Impulse zu erhalten und einen nächsten Schritt zu entwickeln. Bei komplexeren Themen kann eine längerfristige Begleitung sinnvoll sein. Wir arbeiten lösungs- und ressourcenorientiert. Die Beratung soll deshalb so lange dauern, wie sie für Ihr persönliches Anliegen hilfreich und sinnvoll ist. Zum Abschluss betrachten wir gemeinsam, was sich verändert hat, welche Ziele erreicht wurden und welche Erkenntnisse und Strategien Sie für Ihren weiteren Weg mitnehmen möchten. Mögliche Themen der Einzelberatung Unsere systemische Beratung kann Sie unter anderem begleiten bei: persönlichen Veränderungs- und Entwicklungsprozessen Lebens-, Orientierungs- und Sinnkrisen Beziehungs-, Partnerschafts- und Familienthemen Konflikten im privaten oder beruflichen Umfeld beruflicher Neuorientierung und Veränderung schwierigen Entscheidungsprozessen familiären Herausforderungen der Stärkung von Selbstvertrauen und persönlichen Ressourcen Lernblockaden und Prüfungsängsten Individuell, wertschätzend und lösungsorientiert – mit dem Blick auf Ihre persönlichen Stärken und Möglichkeiten.

Hilfe bei Rechenschwäche (Dyskalkulie) für Schüler der 1. bis 6. Klasse: Rechentest, individueller Förderplan und Training in Kleingruppen bis max. 3 Kinder. Integration Courses Etwa 5 – 20 % der Kinder brauchen besondere Hilfen beim Rechnen-Lernen – trotz fleißigen Übens bewältigen die Kinder die in der Schule geforderten Leistungen nicht angemessen. Ihre Leistungen werden mit schlechten Noten bewertet. Das Lernverhalten zieht neben der Stigmatisierung „Du kannst kein Mathe“ umfangreiche außerschulische Unterstützungsmaßnahmen, z. T. auch eine Klassenwiederholung nach sich. Rechenschwäche (Dyskalkulie) tritt als Phänomen eines Leistungsversagens nur im Kontext Schule auf. Für wen ist das Rechen-/ Dyskalkulie-Training? Für Schüler der 1. bis zur 6. Klasse, die Verhaltensprobleme in der Schule und besonders in Mathematik, z.B. Angst vor der Schule, dem Fach, den Klassenarbeiten, der Lehrkraft zeigen die Misserfolge trotz häuslichem Üben, hohem Zeitaufwand bei Hausaufgaben im Vergleich zu den Mitschülern und den anderen Unterrichtsfächern haben die mit Fingern rechnen die Zusammenhänge zwischen Darstellungsarten auf unterschiedlichem Abstraktionsniveau (Bild, Symbol, Ziffernsymbol, Zahlwort, Operationszeichen) nicht erkennen die den Eindruck totaler Vergesslichkeit vermitteln die Begründungen von Antworten in Bezug zu Autoritätspersonen angeben: „Die Lehrerin hat gesagt…“ Wie laufen die Diagnose und das Training ab? ausführliches Kennenlerngespräch zur Klärung der Lernausgangslage standardisierter Rechentest Ausführliche Anamnese über die ersten Trainingseinheiten mit dem Kind und das Beobachten während der Übungssituationen eine Fehleranalyse der Schulhefte Hinzuziehung eventueller ärztlicher Befunde Unterricht in Kleingruppen bis max. 3 Kinder Die Testverfahren treffen grundsätzlich keine Aussagen über etwaige medizinische oder psychologische Probleme die Intelligenz Entwicklungsverzögerungen psychosomatische oder psychopathologische Probleme grob- bzw. feinmotorische Probleme Sprech- oder Sprachprobleme physische Hör- oder Sehprobleme Wenn Kinder Zahlen verstehen, wächst mit dem Können auch das Vertrauen in sich selbst.